לכל המעונינים להבין רישום?
זאת סקיצה ראשונית, אשר מכינים מספר כמוה, על
מנת להגיע אל הרישום או הציור אליו מתכוונים כסופי.
הביטו על היד הבטוחה, הקווים החזקים ללא פשרות,
ללא שום מחיקות, גם וקווים מסוימים חרגו מהאובייקט,
או לא הבליטו כראוי את שנראה לעין הצופה.
האומן בכל סקיצה כזאת מתמקד על הרצוי לו ביותר,
לשם השגת אפקט מקסימלי.
בין אם זה סנטר בלבד, עין, מצח או אוזן.
עד כאן על רישום.
לי במקרה זה נראה, שניסית להשיג כאן הבעה!
ומטרתך הושגה בשלמות.
סקיצה מרשימה ביותר המדברת אל הצופה בלי מילים.
באימה או הפתעה וגם פחד כל שתרצו.
תודה מכל לבי:
חיים
מבע הנפש של מי שאומרים- יש לו נפש אמן,נגיעות של העט בעולם של דפים,פרחים יבשים של חיים, הפוכים,ואין מבע נפש מספיק לעולם שכזה ואומרים:הוא חי במקומות אחרים.
[ליצירה]
לכל המעונינים להבין רישום?
זאת סקיצה ראשונית, אשר מכינים מספר כמוה, על
מנת להגיע אל הרישום או הציור אליו מתכוונים כסופי.
הביטו על היד הבטוחה, הקווים החזקים ללא פשרות,
ללא שום מחיקות, גם וקווים מסוימים חרגו מהאובייקט,
או לא הבליטו כראוי את שנראה לעין הצופה.
האומן בכל סקיצה כזאת מתמקד על הרצוי לו ביותר,
לשם השגת אפקט מקסימלי.
בין אם זה סנטר בלבד, עין, מצח או אוזן.
עד כאן על רישום.
לי במקרה זה נראה, שניסית להשיג כאן הבעה!
ומטרתך הושגה בשלמות.
סקיצה מרשימה ביותר המדברת אל הצופה בלי מילים.
באימה או הפתעה וגם פחד כל שתרצו.
תודה מכל לבי:
חיים
[ליצירה]
אהבתי מ א ד!
איזו עדינות... אני גם אוהבת את ההבעה.
זה ממש ממש מזכיר ציורים של אבי כ"ץ. עייני בספר "חלומו של מולה" של מינה איתן, ותגלי הרבה דמיון.
[ליצירה]
אהבתי מ א ד!
איזו עדינות... אני גם אוהבת את ההבעה.
זה ממש ממש מזכיר ציורים של אבי כ"ץ. עייני בספר "חלומו של מולה" של מינה איתן, ותגלי הרבה דמיון.
[ליצירה]
...
מה יש לכן נגד הידיים?
איכות הקו טובה. האחיזה מוזרה ולא הכי הגיונית.
אולי כדאי להתאמן על דברים פחות מסובכים,
הידיים זה אחד הדברים הקשים (והאוזן גם.)
ניסיתי את האחיזה הזו בעצמי, היא נוראית.
תנסי להחזיק את העיפרון ביד חופשית, בקצהו, עם אצבעות כמה שיותר משוחררות-
ומיד תראי שיפור.
(מה שלא הגיוני זה בעיקר עובי האגודל, והאצבע השניה, או שהיא למטה או שיש את הגיבנת. לא שניהם)
בהצלחה לך...
[ליצירה]
אוקיי
זה היה נחוץ?
שמתי לב שתמיד אתה כותב באמצע השירים שלך, (אני עוברת עליהם בהמלצת אחי) כל מיני דברים שנוטלים מהם את הקיטשיות, לכאורה, אבל- יש אנשים שאוהבים את ההשתפכויות, והטרקטורים האלה הורסים להם!
[ליצירה]
התגובה בעקבות ההמלצה של ניצן,
ככל שהחשיפה גדולה יש גם יותר ביקורת.
אני ראיתי יצירה זו כבינונית בלבד,
למרות קשיי הטכניקה-
קשה לצייר בצייר, אז לא משתמשים בו.
אם כבר ללכת על איור ממוחשב,
יש טכניקות, יש שפה גרפית אחרת.
ציור כזה חייבים ליצור בידיים ולא במחשב.
(כן, כישרון יש, מגיע גם תגובות טובות)
[ליצירה]
מה זה שווה כשמפרשים?
בהתחלה הדובר הלירי היה אמור להיות הבחור, אך זה נותר פתוח להרגשת הקוראים.
יש כאן שימוש הפוך בסיפור רבי עקיבא ורחל-
רחל שולחת אותו ללמוד תורה מרצונה, וכאן יש רצון של לימוד תורה כבריחה, רצון ללמוד במקום לעשות.
(זאת לא רק ביקורת.)
תגובות